嬰兒頭一次通過(guò)母親的眼睛感受到他的情緒。他認(rèn)為自己與母親融為一體。母親的表情是她自己的心情。因此，母親是孩子感知情緒的開(kāi)始，是孩子心理能量的來(lái)源。烏魯木齊心理咨詢..說(shuō)如果母親被接受和包容，一個(gè)好母親就像一個(gè)容器。接受和包容可以容納和融化孩子的情緒，因此孩子的心理能量正在提高。
缺乏同理心的母親經(jīng)常生活在受傷的孩子身上，需要他們的孩子作為容器。母親的批評(píng)，批評(píng)，像孩子一樣向孩子尋求幫助，所以孩子的心理能量應(yīng)該回到母親身邊，這是反復(fù)提到的烏魯木齊心理咨詢..講解“心理反哺”。
父母對(duì)孩子的愛(ài)就像銀行賬戶里的錢。正確的愛(ài)情，符合孩子成長(zhǎng)規(guī)律的愛(ài)情，就是存錢；為了自己的需要而強(qiáng)加的錯(cuò)誤的愛(ài)，就是要錢。
烏魯木齊心理咨詢..說(shuō)無(wú)論是父母對(duì)孩子的嚴(yán)厲批評(píng)，還是對(duì)孩子的無(wú)原則溺愛(ài)，都在透支孩子內(nèi)心的能量。讓孩子缺乏內(nèi)在的..感，自我價(jià)值低！
教育的本質(zhì)是父母的修養(yǎng)。
沒(méi)有必要向孩子投射童年的痛苦，也沒(méi)有必要抱怨父母這樣對(duì)待自己。在祖先的成長(zhǎng)過(guò)程中，祖國(guó)經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)和風(fēng)雨?；钪蝗菀?。我們?nèi)绾握務(wù)摻逃?/p>
現(xiàn)在我們有了自己的成長(zhǎng)條件：烏魯木齊心理咨詢..說(shuō)心理教育機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)如雨后春筍般遍布**。
所以，很好的教育就是自愈，借助適合自己的方式，診療自我，成長(zhǎng)自我。
當(dāng)受傷部位得到診療時(shí)，我們不會(huì)給孩子未完成的期望，孩子也可以在..自由的環(huán)境中過(guò)自己的生活。
內(nèi)在的..，教育的問(wèn)題，甚至家庭和生活的問(wèn)題，都會(huì)迎刃而解。
銀行賬戶，你和孩子的關(guān)系，
是盈余還是透支？
兒童和青少年做心理咨詢，有時(shí)候，我們將邀請(qǐng)家長(zhǎng)分別進(jìn)行個(gè)人心理咨詢，
之后發(fā)現(xiàn)要解決問(wèn)題，更需要的是父親或母親做心理咨詢，只要他們?cè)敢饫^續(xù)，能大大改善家庭生活感受。烏魯木齊心理咨詢..帶大家了解而且面對(duì)不愿意進(jìn)入心理咨詢的家長(zhǎng)，我們所能做的就是不受他們價(jià)值觀的控制，盡力陪伴孩子，在這個(gè)小時(shí)里，讓他們釋放情緒，獲得同理心，體驗(yàn)真實(shí)的自己。育總是從成長(zhǎng)開(kāi)始，看到孩子的問(wèn)題后，也愿意為自己找理由并進(jìn)入咨詢室的家長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)，有勇氣，孩子們也會(huì)從自己的行為中獲取能量，學(xué)會(huì)對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，而這，就是父母送孩子去咨詢的初衷吧！
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